KINDER:

• Sensorisch integrative Mototherapie
• Padovan Methode
• Auditives Wahrnehmungstraining nach Warnke
• Praxis der SEV-Therapie auf Basis der sensorischen
  Integration
• Verbale Entwicklungsdyspraxie und KoArt
• Late Talker
• Mund, Ess- und Trinktherapie im Kindesalter
• Assoziationsmethode nach Mc Ginnis
• Therapie stotternder Kinder
• Myofunktionelle Therapie nach Kittel
• Grums-Heidelberger Gruppenkonzept für myofunktionelle Störungen
• Dysgrammatismus
• Einführung in die Edu Kinesthetik
• Marburger Konzentrationstraining
• Zusatzausbildung zur ADHS- Beraterin
• Zollinger
• TAKTKIN
• Kon-Lab Programm nach Dr. Zvi Penner
• POPPT
• Unterstützte Kommunikation nach ISAAC-Standart

ERWACHSENE:

• Coblenzer Seminar für Stimme
• Theorie und Therapie des Stotterns
• Affolter Grundkurs
• MODAK Grundkurs
• Diagnostik und Therapie neurogener Dysphgien
• Systematische Behandlung von Facialis- und Hypoglossusparesen
  nach dem PNF-Prinzip
• Einführungsseminar über Facio-Orale-Trat Therapie
  nach Kay Coombes, basierend auf dem Bobath Konzept
• Funktionale Dysphagietherapie bei neurologischen
  Erkrankungen in der Geriatrie, Neurologie und freien
  Praxis

 

MENSCHEN MIT BESONDEREN FÖRDERBEDARF:

• UK- Basiswissen
• Kurse in LUG
• Nicht-elektronische Kommunikationsformen – UK im Kontext von Autismus-Spektrum-Störung
• Vorsymbolische und frühe symbolische Kommunikation
• Beratungsmethoden im Kontext von UK & Moderierte Runde Tische (MoRTi)
• Methoden der Unterstützen Kommunikation in Diagnostik und Therapie bei Erwachsenen
• Methoden der Unterstützten Kommunikation in Diagnostik und Therapie bei Kindern und Jugendlichen
• frühe Förderung von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung
• Strukturierungs- und Visualisierungshilfen nach dem TEACCH-Ansatz im Alltag
• Kommunikationsförderung mit Bildkarten in Anlehnung an den PECS-Ansatz
• Kindliche Dysphagie / Päddysphagie – erkennen und Behandeln
• Stimmunlationstechniken im orofazialen System bei kooperativen und weniger Kooperativen Patienten
• Tablet, Smartphone & Co – Der Einsatz von Medien in der autismusspezifischen Therapie und Alltagsbegleitung
• CI Therpie bei Kindern und Erwachsenen
• Praxisorientierte Sprachanbahnung bei geistig behinderten oder stark entwicklungsverzögerten Kindern